Información acerca de los últimos contenidos publicados en el sitio web www.redtic.es http://www.redtic.es Wed, 08 Sep 2010 12:27:47 +0100 FeedCreator 1.7.2 http://www.redtic.es/images/M_images/rss20.gif http://www.redtic.es Información acerca de los últimos contenidos publicados en el sitio web www.redtic.es http://www.redtic.es/index.php?option=com_content&task=view&id=4578&Itemid= Artículos de educación y TIC Consejos para integrar las TIC en tu centro Artículo elaborado por: redTIC 17 Centros de Educación Infantil y Primaria (CEIP), 6 Centros Rurales Agrupados (CRA) y 15 Institutos de Educación Secundaria (IES), separados geográficamente entre sí, han formado equipos de trabajo virtuales para elaborar consejos que puedan ayudar y ser de utilidad para que otros centros educativos incorporen las TIC en sus aulas. Ha sido sorprendente ver cómo centros educativos, tan diferentes entre sí, en cuanto a etapa educativa, zona geográfica, número de alumnos y profesores…, coincidían en los mismos consejos de uso de las TIC. Podrás descargarte todos los consejos propuestos por los centros, entrando en cada una de las constelaciones que encontrarás aquí: Ver consejos (/decalogos) Consejos a nivel técnico: Equipar el aula ordinaria con recursos TIC: pasar del “aula de informática” a “las TIC en las aulas”. Las aulas deberían tener, al menos, un ordenador conectado a Internet y un vídeoproyector. Lograr un óptimo mantenimiento, actualización y seguridad en los equipos (usuarios, permisos, filtros de acceso a Internet, etc.). Organizar y planificar el uso de los recursos tecnológicos del centro (creando un planning o similar).... Mon, 12 Oct 2009 23:00:00 +0100 http://www.redtic.es/index.php?option=com_content&task=view&id=4577&Itemid= Buenas prácticas TIC El ordenador en el aula de primaria El proceso de incorporación de las TIC en las aulas está encaminado fundamental-mente hacia el alumnado. Evidentemente tiene que existir una buena preparación y formación del profesorado pero sin olvidar que la parte más importante de este proceso son precisamente ellos, los niños y niñas del CRA. Thu, 24 Sep 2009 23:00:00 +0100 http://www.redtic.es/index.php?option=com_content&task=view&id=4546&Itemid=552 Artículos de educación y TIC 1ª Gymkhana virtual: Los alumnos ganadores desvelan las claves para buscar eficazmente en Internet Artículo elaborado por: Germán Villalba IES Manuel Tárraga Escribano El día 29 de Enero por la mañana se celebró en el Instituto de Educación Secundaria Manuel Tárraga Escribano de San Pedro del Pinatar el día del Patrón de Secundaria. Entre las actividades TICs realizadas destacó la 1ª Gymkhana Virtual. Primeramente, se realizó la tradicional Gymkhana, tal y como se viene realizando en años anteriores. Después, a las 11:30h estaba programado el inicio de esta actividad. Seis parejas, de diferentes cursos de E.S.O., medirían su capacidad de búsqueda y análisis de información en la gran Red. Para ello, se utilizó la Gymkhana virtual “Agente Max” para Secundaria realizada por Red.es y disponible en la web de la redTIC. Ningún alumno sabía exactamente lo que les esperaba. Tan solo sabían que tendrían que buscar muchos datos por Internet (eso fue lo único que se les dijo). Así, a las 11:45h comenzó realmente la actividad, después de que todos entraran en la página de redTIC y tuvieran visible el icono del Agente Max. Los alumnos dispusieron de 45 minutos para descubrir los enigmas que el Agente Max les proponía, pues a las 12:30h se hacía la entrega de premios de todas las actividades del día. Dentro de ese tiempo se incluía el registro, la lectura de instrucciones y la transición por las distintas pantallas antes de llegar al primer enigma. Gymkhana virtual colaborativa “Agente Max (/content/view/4276/472)... Sun, 20 Sep 2009 23:00:00 +0100 http://www.redtic.es/index.php?option=com_content&task=view&id=4576&Itemid=551 Artículos de educación y TIC ¿En qué medida consideras relevante el papel del coordinador TIC del centro en cuanto a la dinamización TIC se refiere? Artículo elaborado por: Salvador Llopis IES Valle del Tiétar [ Leer más artículos del Boletín redTIC nº4 ] (/boletines/boletin_septiembre.pdf) Sun, 06 Sep 2009 23:00:00 +0100 http://www.redtic.es/index.php?option=com_content&task=view&id=4575&Itemid= Buenas prácticas TIC Organización y gestión de las TIC en las aulas de infantil Navega por las distintas aulas del centro. Eficaz y natural integración de las TIC: en el centro, en el aula, y en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Esa eficacia y naturalidad es producto de la filosofía de la metodología educativa llevada a cabo por el equipo de docentes. Unas de las claves para que las TIC influyan de una manera notablemente positiva y constructiva en el proceso de aprendizaje de los alumnos, y en la labor docente de los profesores, ha sido integrar las TIC en el aula, y la optimización al 100% de los recursos de los que dispone el centro, incluidos los espacios comunes, por ello hasta se utilizan habitualmente los pasillos de la escuela para acciones educativas. Un reflejo de esta optimización de los recursos tanto personales como materiales, es la propia organización curricular y gestión del aula llevada a cabo en esta escuela, trabajando así por talleres integrales, clasificando esta metodología multidisciplinar de trabajo, en dos bloques: LA CREATIVIDAD. EL PENSAMIENTO. Áreas de aprendizaje multidisciplinar que el centro operativizó en dos tipos de aulas, el Aula Geppetto (o aula de la creatividad), y el Aula Merlín (o aula del pensamiento); aulas que a su vez están compuestas por diferentes rincones de trabajo. Y son los alumnos los que diariamente van rotando por los dos tipos de aula, para así poder beneficiarse de todos los recursos y metodología de trabajo.... Thu, 03 Sep 2009 23:00:00 +0100 http://www.redtic.es/index.php?option=com_content&task=view&id=4565&Itemid= Artículos de educación y TIC Radio-Video chip en la red Artículo elaborado por: Juan Torralba y Germán Villalba IES Manuel Tárraga Escribano En el mes de febrero comenzó en el I.E.S. Manuel Tárraga Escribano la actividad extraescolar Radio-Vídeo Chip en la RED como parte del Proyecto Apasionante que se inició en este curso escolar. Consiste en la actualización de una serie de actividades que comenzaron en el curso 85/86 y que se mantuvo durante 18 años consecutivos. Fueron varias actividades extraescolares, que incluyeron emisora de radio, fotografía… Después de varios años de pausa, se ha decidido retomar dichas actividades utilizando las tecnologías actuales. La nueva actividad se ha definido siguiendo las siguientes premisas: Debe utilizar medios audiovisuales (audio, vídeo, fotografía) haciendo uso de las TIC para su difusión en la RED. Debe generarse material educativo y formativo para ser reutilizado en las sesiones como recurso de aprendizaje libre. Debe ser capaz de apasionar a las alumnas, alumnos y a los profesores participantes.... Wed, 02 Sep 2009 23:00:00 +0100 http://www.redtic.es/index.php?option=com_content&task=view&id=4541&Itemid= Artículos de educación y TIC Alumn@s separados por la distancia pero unidos por las TIC: “Una experiencia de colaboración virtual entre centros” Artículo elaborado por: Quintín Abad Núñez C.E.I.P. José María Pereda Desde red.es y dentro del proyecto Astrotic, una de las actividades propuestas ha sido que los alumnos modifiquen el logotipo de la redTIC con motivos relacionados con la Astronomía y añadir un lema. Uno de los principales problemas de los encargados de las TIC es la soledad, Perseo (equipo de trabajo compuesto por coordinadores TIC de diferentes centros educativos de la geografía española) nos ha permitido poner en común nuestros atascos, nuestras dudas, nuestras soluciones… En primer lugar, nos reunimos virtualmente para planificar la actividad. A través de la herramienta de Google Groups pusimos en común nuestros problemas (suelen ser los mismos) y apuntamos o buscamos soluciones (suelen ser distintas). Está claro que había visto solo un sombrero, como persona mayor que soy. Ellos vieron enseguida a la boa que se había comido un elefante y como el Principito con sus dibujos, ellos con sus logos nos lo hicieron comprender a los grandes. También utilizamos la herramienta de Skype para realizar Conferencias múltiples, donde intercambiamos opiniones, imágenes, ficheros.... Al principio nos costó, incluso tenía mis temores: Es atractivo, pero.. no sé si les enganchará (1er error)... Sun, 26 Jul 2009 23:00:00 +0100 http://www.redtic.es/index.php?option=com_content&task=view&id=4554&Itemid= Buenas prácticas TIC Las TIC: “uno más de la clase” El I.E.S. Salvador Victoria da gran importancia a la utilización de las nuevas tecnologías en la enseñanza. En el siguiente vídeo podrás ver algunos ejemplos de la integración de las TIC como un elemento natural del aula: Trabajos en clase utilizando el proyector. Uso de la PDI en clase de matemáticas con Geogebra. Uso de ordenadores en la biblioteca. Uso de la cámara de documentos Avermedia. Uso de una página web para las clases de francés. Thu, 16 Jul 2009 23:00:00 +0100 http://www.redtic.es/index.php?option=com_content&task=view&id=4464&Itemid= Artículos de educación y TIC Nuestra filosofía de trabajo con las TIC Artículo elaborado por: Esther Moreno C.R.A. Los Romerales Nuestro Colegio Rural Agrupado está formado por cinco escuelas en las localidades de Mariana, Ribagorda, Sotos, Villalba de la Sierra y Zarzuela. La cabecera del CRA es Sotos, que tiene 26 alumnos y tres aulas —una de infantil y dos de primaria—. Mariana se encuentra a 6 Km de ella y tiene 12 alumnos y 2 aulas —una de infantil y una de primaria—. Ribagorda dista de Sotos 19 Km y tiene un aula unitaria con 7 alumnos. Villalba de la Sierra está a 19 Km de la cabecera y tiene 41 alumnos y cuatro aulas —una de infantil y tres de primaria—. Zarzuela es la localidad más lejana de Sotos, la separan 24 Km. y tiene una unitaria con 5 alumnos. En total tenemos 91 alumnos, 3 aulas de infantil y 8 de primaria. Somos 22 profesores entre tutores y especialistas. ¿De dónde partimos? El planteamiento más importante es crear en nuestro CRA una estructura interna que promueva y anime a la creación de proyectos innovadores, que motive nuestro proceso de enseñanza - aprendizaje, siempre en continua formación, emprendiendo la labor de aprender para enseñar Cuál es nuestro objetivo? Pretendemos hacer de nuestro CRA un centro inclusivo, donde todos los miembros de la comunidad educativa se impliquen n esta tarea de aprender para enseñar usando las tecnologías digitales y el mundo de Internet. La Filosofía de nuestros proyectos es trabajar con:... Tue, 14 Jul 2009 23:00:00 +0100 http://www.redtic.es/index.php?option=com_content&task=view&id=4462&Itemid= Artículos de educación y TIC Algo más que TIC para educación infantil Artículo elaborado por: Antonia Cascales C.P. Virgen de los Desamparados En mi centro hemos introducido las TIC en Educación Infantil dentro de los contenidos que se trabajan en cada una de las diferentes unidades didácticas del ciclo. Consideramos que es esencial una coordinación constante para rentabilizar al máximo todos los recursos TIC del centro: aula de informática, rincón del ordenador y Pizarra Digital Interactiva. Lo primero en lo que hemos trabajado es en la presentación de los recursos TIC que van a utilizarse: el ordenador y todos sus componentes, el aula de informática, y la Pizarra Digital Interactiva (PDI). Para cada uno de los componentes. Tenemos un cuento, una historia, una poesía, una retahíla que les cuenta como son, y como podemos utilizarlo de forma correcta. Una vez que conocemos todas las partes, “Viene a visitarnos el D. Ordenador, pero es un poco tímido y parece que no ha dormido bien, porque no habla. Así que vamos a buscar a sus compañeros que se encuentran en el aula de informática”. Los alumnos son recibidos con una presentación de bienvenida realizada con un editor de presentaciones en forma de cuento que les muestra los diferentes componentes, la forma de utilizarlos correctamente, y las normas del aula. En cuanto a la PDI, nos pasan cosas extrañas, si tocamos en el tablero blanco, salen flores, estrellas, o el arco iris… ¿A qué es debido esto? ¿Alguien lleva tinta en sus dedos? ¿Tenemos magos y brujas?... Sun, 28 Jun 2009 23:00:00 +0100 http://www.redtic.es/index.php?option=com_content&task=view&id=4544&Itemid= Buenas prácticas TIC Yo paso lista Con las TIC “pasar lista” puede dejar de ser un elemento de control de asistencia para convertirse en parte del proceso de aprendizaje. ¿Cómo es esto posible? María Jesús Roldán del C.R.A. Los Romerales, nos propone una forma divertida y educativa de realizar con los propios alumnos/as esta tarea, haciendo que sean ellos mismos los protagonistas de su propio aprendizaje. Simple y eficaz: sólo ha necesitado una presentación de Powerpoint y un proyector. Atent@s al video, a ningún compañer@ se le escapa ni una. ¿Qué te ha parecido? Interesante, ¿verdad? Pues si te surge alguna idea a partir de esta, o tienes otro sistema y/o sugerencia, no dudes en dejarnos un comentario para que juntos aprendamos nuevas formas de integrar las TIC en cada parte del proceso de aprendizaje. ¡Ah…h! Qué no se nos olvide, puedes descargarte esta presentación (/centromes/abril/materiales/pasamoslista.ppt) de ejemplo, utilizada para pasar lista en el aula. Thu, 18 Jun 2009 23:00:00 +0100 http://www.redtic.es/index.php?option=com_content&task=view&id=4459&Itemid= Artículos de educación y TIC Meteowiki: La distancia no supone barreras para el trabajo cooperativo Artículo elaborado por: Montse Coderch Colegio Sant Miquel Los centros de Perseo participamos en el proyecto Astrotic que organiza redTIC para celebrar el año de la astronomía y desde Enero, estas nuevas palabras han empezado a colarse en nuestras aulas ampliando el vocabulario y manejo de las TIC entre nuestro alumnado. La idea surgió en la estrella de Cantabria y rápidamente lo propuso en el sistema de Grupos de Google. Toda la constelación perfiló la idea original, buscando una manera atractiva de que nuestros alumnos pudieran conocer los diferentes climas. La distancia era una gran oportunidad. Este trabajo colaborativo entre centros tan lejanos está permitiendo que nuestros alumnos vayan conociéndose un poco más gracias a las diferentes actividades que están realizando durante este curso y ahora puedan descubrir empíricamente las diferencias climatológicas que hay entre las diversas regiones. Además hacen crecer la wiki con el estudio de algunos elementos relacionados con el mismo como la vegetación, la fauna o las especies protegidas de cada zona. Hemos procurado en todo momento que los alumnos no se desorienten entre tantos datos. Ideamos una hoja de observación donde los encargados del tiempo, cada día a... Sun, 14 Jun 2009 23:00:00 +0100 http://www.redtic.es/index.php?option=com_content&task=view&id=4539&Itemid= por algún problema en su navegador es posible que no visualice correctamente el contenido Recursos TIC Recursos TIC > Propuestas metodológicas Ejemplos (/content/view/4232/405) Objetivos Fortalecer los lazos entre los coordinadores TIC de diferentes centros educativos. Tener la experiencia de trabajar cooperativamente de forma virtual. Dar de alta una lista de distribución y conocer su manejo, sus funcionalidades y ventajas para realizar una comunicación a un grupo. Comunicarse a través del correo electrónico y de las listas de distribución. Compartir un album de fotos on-line. Conocer, crear y publicar un Blog. Realizar una video-conferencia con otra... Tue, 09 Jun 2009 23:00:00 +0100 http://www.redtic.es/index.php?option=com_content&task=view&id=4466&Itemid= por algún problema en su navegador es posible que no visualice correctamente el contenido Recursos TIC Recursos TIC > Propuestas metodológicas Ejemplos (/index.php?option=com_content&task=blogcategory&id=131&Itemid=517) Objetivos Impulsar la creatividad del alumnado. Potenciar el enriquecimiento del lenguaje. Promover el uso de contenidos multimedia que favorezca la comprensión y asimilación de los contenidos curriculares. Favorecer el aprendizaje cooperativo. Despertar el interés por la lectura.... Tue, 09 Jun 2009 23:00:00 +0100 http://www.redtic.es/index.php?option=com_content&task=view&id=4465&Itemid= por algún problema en su navegador es posible que no visualice correctamente el contenido Recursos TIC Recursos TIC > Propuestas metodológicas Ejemplos (/index.php?option=com_content&task=blogcategory&id=132&Itemid=518) Objetivos Impulsar la creatividad del alumnado. Potenciar el enriquecimiento del lenguaje. Favorecer el aprendizaje cooperativo. Inducir a la estructuración de ideas y su relación entre sí (a modo de mapa conceptual) gracias al uso del hipertexto.... Tue, 09 Jun 2009 23:00:00 +0100 http://www.redtic.es/index.php?option=com_content&task=view&id=4467&Itemid= por algún problema en su navegador es posible que no visualice correctamente el contenido Recursos TIC Recursos TIC > Propuestas metodológicas Ejemplos (http://blogmayor.redtic.es) Objetivos Formular preguntas para recabar información a través de una entrevista. Conocer las diferencias existentes en cuanto a los hábitos de alimentación de diferentes generaciones. Aprender de la experiencia vivida de los abuelos y/o personas mayores. Escribir los resultados de la entrevista como una noticia dentro de un blog. Conocer el uso y las utilidades de los blogs.... Tue, 09 Jun 2009 23:00:00 +0100 http://www.redtic.es/index.php?option=com_content&task=view&id=4530&Itemid= por algún problema en su navegador es posible que no visualice correctamente el contenido Recursos TIC Recursos TIC > Propuestas metodológicas Ejemplo de primaria (/colaborativa_juego/castillo.htm)Ejemplo de secundaria (/colaborativa_juego/agentemax.htm) Objetivos Promover el trabajo cooperativo entre profesores. Experimentar las ventajas de trabajar en un entorno colaborativo telemático. Compartir ideas interesantes y originales (enigmas, problemas). Inculcar en los alumnos el uso de la red como instrumento de búsqueda de información y aprendizaje.... Tue, 09 Jun 2009 23:00:00 +0100 http://www.redtic.es/index.php?option=com_content&task=view&id=4531&Itemid= por algún problema en su navegador es posible que no visualice correctamente el contenido Recursos TIC Recursos TIC > Propuestas metodológicas Ejemplos de profesores (/content/view/4542/502)Ejemplos de alumnos (/content/category/9/91/66) Objetivos Conocer las partes fundamentales de una MiniQuest. Crear una MiniQuest adaptada a los alumnos. Ser creativos en la elaboración del trabajo. Adaptar los contenidos y los recursos utilizados a las necesidades educativas del alumnado y las características del grupo-clase. Reflexionar sobre los modelos de aprendizaje implícitos en este tipo de metodologías.... Tue, 09 Jun 2009 23:00:00 +0100 http://www.redtic.es/index.php?option=com_content&task=view&id=4537&Itemid= por algún problema en su navegador es posible que no visualice correctamente el contenido Recursos TIC Recursos TIC > Propuestas metodológicas Ejemplos (/content/blogsection/16/325) Objetivos Impulsar la creatividad del alumnado. Potenciar el enriquecimiento del lenguaje. Favorecer el aprendizaje cooperativo. Despertar el... Tue, 09 Jun 2009 23:00:00 +0100 http://www.redtic.es/index.php?option=com_content&task=view&id=4532&Itemid= por algún problema en su navegador es posible que no visualice correctamente el contenido Recursos TIC Recursos TIC > Propuestas metodológicas Ejemplos (/content/view/4543/502) Objetivos Impulsar la creatividad del alumnado. Potenciar el enriquecimiento del lenguaje. Promover el uso de contenidos multimedia que favorezca la comprensión y asimilación de los contenidos curriculares. Favorecer el aprendizaje cooperativo. Despertar el interés por la lectura.... Tue, 09 Jun 2009 23:00:00 +0100